2022年，经教育部产学合作协同育人项目专家组先后两次遴选，我校医学影像学院于广浩老师主持的《放射物理与防护实验项目及教学资源库建设》、张凡老师主持的《人工智能+虚拟仿真技术在生物医学专业实验实训教学中的应用与研究》，卫生管理学院李莹老师主持的《电子商务数据分析产教融合实验体系构建与实施》、赵红梅老师主持的《新文科背景下公共事业管理智能化综合实践教学体系的构建》，体育教研部曹承老师主持的《基于绿色生态的高校体育训练实践教学路径探究》、晁岳刚老师主持的《人工智能大数据框架下高校篮球训练理念以及训练方法研究》，外语教研部高磊老师主持的《基于外研在线教学平台英语写作教、学、评一体化模式构建》，第二临床医学院梁爽老师主持的《基于思专、双线、跨域、产教四融合: 医学影像学专业虚拟仿真实训课程体系开发及应用研究》共计8项产学合作协同育人项目获教育部审批准予立项，其中教学内容和课程体系改革项目4个，实践条件和实践基地建设项目4个，涉及合作企业7家。

教育部产学合作协同育人项目，是为深入贯彻《国务院办公厅开元（中国）官方网站登录界面深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院开元（中国）官方网站登录界面加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求，是教育部为深化产教融合、校企合作，汇聚企业资源支持高校专业综合改革和创新创业教育的人才培养改革项目，旨在通过政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。

近年来，我校积极贯彻落实国家深化产教融合精神，始终坚持特色高水平应用型大学的建设目标，高度重视产教融合，持续加强校企合作，积极探索多元化的校企合作人才培养模式和教学方法，打造校企合作课程体系，积极开设“企业大学”课程，培养符合企业、行业要求的应用型人才，充分发挥高校、行业、企业等多方办学主体作用，加强区域产业、教育部门之间的协调，实现共建共管共享，探索“校企联合”等多种协同育人模式，着力提高应用型医科人才培育质量，不断深化产教融合人才培养体系，完善人才培养协同机制，持续推进产教融合工作。

此次教育部产学合作协同育人项目的获批，是学校持续推进产学合作协同育人工作、深度探索校企协同育人机制取得的阶段性成效，下一步，我校将以教育部产学合作协同育人项目为重要抓手，持续深化校企合作，强化校企合作协同育人功能，持续探索产教融合协同育人新范式，加强专业建设、课程建设与实践教学的融合，形成产学深度融合的新型人才培养模式，推动形成“产教结合、协会纽带、以教促产、以产养教”的良性循环，着力培养创新型、复合型、应用型医科人才。

供稿：教务处｜编辑：杜娟｜编审：李晓明